Растения являются первоисточником существования, процветания и развития жизни на земле. В настоящее время, как никогда остро стоит вопрос экологического воспитания подрастающего поколения. Необходимо вводить детей в окружающий мир природы так, чтобы ребенок каждый день открывал для себя что-то новое, чтобы он рос исследователем, каждый шаг его был путешествием к истокам чудес в природе. 

Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира, и они всегда с удовольствием откликнутся на участие в интересном эксперименте.

Поэтому каждый год весной, мы с детьми создаем «огород на окне», где дети учатся ухаживать за растениями, знакомятся с условиями их содержания, учатся подмечать красоту растительного мира. Через наблюдения: рассматривание семян через лупу, подготовка земли для посадки, наблюдения за ростом растений,  наблюдение за изменением состояния растений; конструирование ограды для огорода, дети узнают, что из семян, луковиц, зерен можно вырастить растение и для этого нужны определенные условия.

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он расширяет представления детей о растениях, как живых организмах, развивает этические чувства, учит  радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда. 

Поэтому очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке, последующем уходе за растениями, регулярно следили за изменениями в жизни растения.